胎教让孩子的学习能力变强？

转眼间，子皓的团体学习生活已进入第四周。一路走来，感觉上他已习惯了这种生活方式。昨天由于子量生病需要看病，所以我们都无法上班，因此傍晚时也就有机会全家人去接子皓下课，由于我们事前并没有让他知道，可相而知那一刻的他是那么的高兴，因为这真的还是第一次呢！

当他看到我们一起出现在他眼前时，他即刻跟师长们道再见，很高兴的跟我们走。

师长们都赞他记忆力很好，因为在很短的时间以内，他即已将班上十一二位同学的姓名记好，昨天我去接他时，他甚致还指给我看说他的同学－高XX的爸爸来了。除了同学，他也能叫得出园内每一位师长们的姓名。其中一位师长也曾私下问做妈妈的，是否在怀孕时下功夫做胎教？

坦白说下功夫倒没有，但是我们确实是在怀子皓的当儿，有空时就跟他说说话，尽管当时肚子内的宝宝并不懂得回应。怀子量的时候情况就有点不一样，原因是时间已不如之前那么充裕，生活在匆忙中而过。上班前要送子皓到保姆处，下班后要接回家，难得一有空挡还得想想日常生活上各式各样的琐碎事。间接的也没有那么多机会和子量对话了。这是否会影响他日后的学习表现呢？相信时间可以证明这一点，就让我们拭目以待。

扯远了，话说回头。其实让孩子到校去上课并不表示从此就将孩子的整个学习责任交给老师。相反的，做家长的也要有责任去跟进，就是我们常说的follow up。目前这里，校方让每位学生有一本沟通簿子（老师在开学说明会上时这么说，但由于目前儿子的这一班属于学学前班，因此暂时还没用上），让老师和家长双方有机会就孩子的学习过程做沟通与交流，相信如果家长真的是用心的话，这本沟通小簿子绝对有它存在的意义。