坚强的子皓

接下来的是上课的第二个星期。

经过周休两天，及在我们极力的心理建设之下，子皓坚强了许多，身为父母的我们感到很欣慰，因为他在校内哭泣的次数已明显的减少。然而他的胆子也大了，人小鬼大的他竟然趁午餐时间内，快速的把午餐吃玩，借意上洗手间时跑去开水龙头玩水，结果是把身上的衣服都弄湿了。难怪我当天傍晚去接他时，他并没有穿上靺子，原来是下午玩水时弄湿了，老师帮他脱下收进书包。

子皓似乎已习惯了，也喜欢上上课的日子，尽管每天我们需要在早上七点时出门，沿途先把子量送去保姆家，然后再轮到他爸爸，第三个下车的才是他，这样一来，他既已坐了一个半小时的车，才算是到达课室。而傍晚下课后，他也不得像其他得小朋友般马上可回家，他得先跟老师回老师的家，再等妈妈来接他。（我们跟老师之前是完全不认识的，人与人之间的这个缘分是很奥妙的。也借此真心的谢谢老师与园长的包容）。

老师告诉我们说，子皓起脚踢人及和其他同学争玩具。我们得知后，我们有意无意的问他是否有做出如此的动作？他起初否认，后来我们说是老师说的，他也默认了。经过两至三天的劝导后，至今他再也没有重犯。也许有的父母在听到老师如此的反馈后会对孩子动怒。但是生气往往并不能解决问题，反而会把彼此的关系弄僵。

所以每次回到家时，他是那么的累，洗过澡后吸着他每晚不能缺少的奶（用奶瓶喝奶）后就入睡去了。未上课前，他总是要妈妈陪他睡，可是七月二日后他却可以独自入睡。也许是太累了，又也许是他成长了，无论如何这对身为父母的我们来说都是好现象。

一个孩子的成长，需要父母的伴随，也需要外界环境的介入。