子皓回祖父母的家度假

子皓这个周末回祖父母的家度假去了。他很兴奋及紧张，因为他要带一个空饼罐回去装饼。上一次回去探访爷爷时，爷爷送他一桶饼，约半年后的今天，那罐饼早就被他吃完了，所以他这一趟怎么说也不愿意将空饼罐放手，交由我们带上车。打从家里出来，他就一直关心着这个饼罐，就连累了在车内睡觉时也不松手，直到真的入睡，饼罐才从他的指间不经意的滑落。可说是大人有大人的行李，小孩有小孩的行装。

在车上时，他不停的问，到了吗？爷爷呢？我要教爷爷买饼给我等等一直不断重复的问题。直到累了，他才静静的睡去。

在都市长大的孩子，游戏的空间有限，生活的空间更是有限。平时除了家里的空间外，其次就是车子的空间了，因为城里的生活往往从一个点到另一个点时，都需要耗上好些时间。说起来车子还真的有点像第二个家呢！

但是回到爷爷家时就不同了，他不仅可以用手摸摸家畜－鸡鸭，看看母鸡如何孵蛋，听听公鸡在早上时的啼叫，再和猫狗做近距离的接触，还可到香蕉树下挖蚯蚓(这一趟可没做到这一件事，因为雨天不太方便)。因此他是那么的期待。还有最重要的一点就是爷爷可以用摩多车载他兜风。（这可是他在平时没有办法做到的事情）。

他大概也知道爷爷疼他，不论什么事就是爷爷，爷爷的挂在嘴边，一天到晚跟进跟出，把爷爷逗得好开心。只是有时爷爷实在听不懂孙子想要什么，因为孙子有时会在句子里加入一两个英文单字，让爷爷丈二金刚摸不着头脑。一幅祖孙两人的温馨画面就这样的呈现出来。

临收假回来之前问子皓，他是否愿意留下来跟爷爷，他不假思索的说：我不要！但是他却说改天还要回爷爷的家玩。

啊，这孩子，聪明之至！

儿童数学好还是文科佳,量手指长度便知

儿童数学好还是文科佳
量手指长度便知

（伦敦24日综合电）想知道子女文采好还是数学劲，不妨拿尺量一量他们的手指长度。

英国《每日电讯报》报道，英国巴斯大学（University of Bath）最新研究显示，儿童的数学和语文能力，跟食指和无名指的长度“显然”有关系。

研究员分析了75名学童的SAT学能测验成绩与手指长度的关系，结果发现无名指和食指一样长的人擅长数学，无名指较食指短的，则擅长文科。研究员相信，这是由于胎儿尚在子宫时，接触雄激素和雌激素，会同时影响手指长度和脑部发展。

负责研究的布罗斯南（Mark Brosnan）指出：雄激素被指能够促进脑中负责数学部分发展，雌激素则刺激负责语言能力的部分，而这两种荷尔蒙同时又分别影响食指和无名指的长度。我们可透过量度手指预测学童的数学和语文能力。

有关报告刊登在《英国心理学期刊》。
** 注：原刊见星洲日报

这可说是个很有趣的话题。
从手指的长度可预先知道孩童将来是文采好还是数学劲。当人类丰衣足食时，人们即开始研究人类的外在形体是否反映个人内在的表现。目前市场上也有所谓的皮纹学之说，从十根手指的皮纹来预测孩童将来合适从事的行业，做父母的趋之若惊。

我也尝试抓起孩子的手掌，比较一下他无名指与食指的长度，发现他是无名指较食指短，按照研究员以上的分析，他应该是擅长文科，难怪现在我们教他从一数到十时，他总是常常会把“7”这个数字遗漏掉，而这么巧的，他妈妈的手提电话号码含有一个“7”，至今他还在练习如何一口气，顺利的，完整的把那十个号码念出。

看来我们可真的要加强他在数学方面的表现了！

反观自己，无名指和食指似乎等长，所以我擅长文科，最终修了个文学士，但是同时数学也不赖，还真的有点根据呢！

胎教让孩子的学习能力变强？

转眼间，子皓的团体学习生活已进入第四周。一路走来，感觉上他已习惯了这种生活方式。昨天由于子量生病需要看病，所以我们都无法上班，因此傍晚时也就有机会全家人去接子皓下课，由于我们事前并没有让他知道，可相而知那一刻的他是那么的高兴，因为这真的还是第一次呢！

当他看到我们一起出现在他眼前时，他即刻跟师长们道再见，很高兴的跟我们走。

师长们都赞他记忆力很好，因为在很短的时间以内，他即已将班上十一二位同学的姓名记好，昨天我去接他时，他甚致还指给我看说他的同学－高XX的爸爸来了。除了同学，他也能叫得出园内每一位师长们的姓名。其中一位师长也曾私下问做妈妈的，是否在怀孕时下功夫做胎教？

坦白说下功夫倒没有，但是我们确实是在怀子皓的当儿，有空时就跟他说说话，尽管当时肚子内的宝宝并不懂得回应。怀子量的时候情况就有点不一样，原因是时间已不如之前那么充裕，生活在匆忙中而过。上班前要送子皓到保姆处，下班后要接回家，难得一有空挡还得想想日常生活上各式各样的琐碎事。间接的也没有那么多机会和子量对话了。这是否会影响他日后的学习表现呢？相信时间可以证明这一点，就让我们拭目以待。

扯远了，话说回头。其实让孩子到校去上课并不表示从此就将孩子的整个学习责任交给老师。相反的，做家长的也要有责任去跟进，就是我们常说的follow up。目前这里，校方让每位学生有一本沟通簿子（老师在开学说明会上时这么说，但由于目前儿子的这一班属于学学前班，因此暂时还没用上），让老师和家长双方有机会就孩子的学习过程做沟通与交流，相信如果家长真的是用心的话，这本沟通小簿子绝对有它存在的意义。

坚强的子皓

接下来的是上课的第二个星期。

经过周休两天，及在我们极力的心理建设之下，子皓坚强了许多，身为父母的我们感到很欣慰，因为他在校内哭泣的次数已明显的减少。然而他的胆子也大了，人小鬼大的他竟然趁午餐时间内，快速的把午餐吃玩，借意上洗手间时跑去开水龙头玩水，结果是把身上的衣服都弄湿了。难怪我当天傍晚去接他时，他并没有穿上靺子，原来是下午玩水时弄湿了，老师帮他脱下收进书包。

子皓似乎已习惯了，也喜欢上上课的日子，尽管每天我们需要在早上七点时出门，沿途先把子量送去保姆家，然后再轮到他爸爸，第三个下车的才是他，这样一来，他既已坐了一个半小时的车，才算是到达课室。而傍晚下课后，他也不得像其他得小朋友般马上可回家，他得先跟老师回老师的家，再等妈妈来接他。（我们跟老师之前是完全不认识的，人与人之间的这个缘分是很奥妙的。也借此真心的谢谢老师与园长的包容）。

老师告诉我们说，子皓起脚踢人及和其他同学争玩具。我们得知后，我们有意无意的问他是否有做出如此的动作？他起初否认，后来我们说是老师说的，他也默认了。经过两至三天的劝导后，至今他再也没有重犯。也许有的父母在听到老师如此的反馈后会对孩子动怒。但是生气往往并不能解决问题，反而会把彼此的关系弄僵。

所以每次回到家时，他是那么的累，洗过澡后吸着他每晚不能缺少的奶（用奶瓶喝奶）后就入睡去了。未上课前，他总是要妈妈陪他睡，可是七月二日后他却可以独自入睡。也许是太累了，又也许是他成长了，无论如何这对身为父母的我们来说都是好现象。

一个孩子的成长，需要父母的伴随，也需要外界环境的介入。

子皓上课的第一个星期

转眼间，子皓到校去学习如何独立已迈入第三个星期。时间过得很快，现在回想起他在第一个星期时的情形，他目前真的是成长了不少！在第一个星期的时候，由于需要离开爸妈身边，处在一个他完全不熟悉的环境中长达整十至十一个小时，他当然是不习惯。

他哭了！
第一天，他哭。第二天，他哭。第三天，他也哭！直到第五天，他还在哭。据他的班老师说，在第一个星期的时候，当子皓看到别的同学提书包欲回家时，他也冲着要提书包回家，可是爸妈却尚未来接他，他又哭了。啊！小小的心灵可能在想，怎么爸妈还不来？

我可以想像，当时的他是那么的无助。就像我－他爸爸小时候第一天上课时，也是偷偷的把头伏在桌子上，暗自的在流泪，刚巧当天放学时又遇到风雨交加，小小的心灵就更加的恐慌；眼看天色渐渐的暗下，同学一个接一个的被父母亲接走，可是自己的爸爸却一直还没出现。那时候我六岁余，可是子皓目前却三岁不足。他的恐惧会不会是我当时的两倍呢？

话说回头，在那第一个星期内，每当子皓想到爸妈时，他就会哇的一声无端端放声大哭，可把班老师吓着了。

其实，子皓也并非一无是处的，当他的同学还需要大人们帮忙用餐具喂食时，他已懂得自己用餐具把午餐吃玩，他也因此获得老师奖他一个贴纸贴堂（这是他们学校的奖励方式）。

狠心归狠心，天下间的父母还是会牵挂着自己的儿女。在这首个星期里，做妈妈的会在一天里打两次电话去学校向老师了解自己儿子的状况。

最终我们熬过了这艰辛的一周。我们的亲子关系又向前跨进一步。

三十不立，四十不惑,………….

我来到了不惑之年。
不惑是什么？字典上说是不疑惑的意思。
那什么又是不疑惑呢？
孔子说：“吾十五从于学，三十而立，四十不惑，五十知天命”
我说：三十不立，四十不惑，五十将来寻死路”

我在世的时间已经四十年，如果说人生七十古来稀，那我的人生已是过了一半有多，可是我并未成功。相反的，每天都在为日常生活琐碎事情而烦恼操心。当生活失去了重心，生命失去了寄托后，活着的是躯体，心灵已失去了方向，不知漂泊到那个角落，犹如断了线的风筝，随风飘荡；好像水流上的数叶，随波逐流。

单身时，没有太多的牵挂，就算随风飘荡，随波逐流也只是当作短暂的自我放逐。但是成家后有太多的顾虑，凡事还需想到一大二小。

大者，老婆也；二小，子皓和子量。

今年七月二日起，子皓要开始学习过团体的生活了。对一个尚未满三足岁的小朋友来说，这似乎是残酷了一点，但是为了他的将来，为了早日让他独立，我们唯有狠下心，决定这么做。